大唐湘潭發電公司：多措并舉抓培訓 全面賦能促提升

　　中國電力網訊 “在集團公司2024年度煤電集控運行調考中，公司8名選手考試成績均較好，在集團基層企業名列前茅”“在華銀公司2024年度化學專業技能總決賽中，公司選手拿下第一、第二名的好成績，并包攬理論和實操項目第一名”.......近日，大唐湘潭發電公司培訓工作群被一則則喜訊和一陣陣點贊刷屏。為強化人才隊伍建設，提升運行人員的業務水平，該公司因材施教，創新創優培訓形式，結合人員的素質、崗位、年齡等實際情況，針對性制定各種培訓方案，以結果為導向，加大員工培訓力度，推動培訓工作走深走實，為員工成長成才鋪路夯基。

　　抓安全培訓 在“嚴”字上下功夫

　　電力生產，安全第一!該公司堅持不懈的抓好安全教育管理工作，通過開展事故應急演練、事故案例分析等形式多樣的活動，增強培訓的感染力和新鮮感，使“本質安全”的理念內化于心，外化于行;定期對監護人、操作人員進行培訓，對設備設施、現場環境、作業過程等風險的辨識、分析和預控進行深入講解，確保職工領會安全風險預控工作的精髓。

　　新員工安全生產教育培訓，從理論的安全生產法規再到實操的心肺復蘇術，從工作服、安全帽的正確穿戴，再到觸電急救、燒燙傷處理，都需進行認真學習和演練，再通過嚴格的考試、測試合格后方能進入班組實習，再由班組進行安全教育和技能提高。每月一次的安全活動日由值長主導，各值分管領導參加，各專業班長組織實施，帶領大家進行安全生產主題講解活動，通過案例分析、警示教育、文件學習等方式，介紹各類安全知識，包括生產安全、交通安全、消防安全、網絡安全等，讓每一位成員深刻認識到安全問題的嚴重性和危害性，從而增強安全意識。

　　抓現場教學 在“實”字上下功夫

　　實踐是檢驗真理的唯一標準。公司各值在輪訓學習日廣泛開展現場實操培訓的學習，班組長充分發揮“傳、幫、帶”作用，堅持帶領班組成員進入生產現場進行學習，通過看圖紙、講操作，夯實員工的業務技能。

　　在集控室，時常能看到三五個人拿著系統圖，圍聚在一起討論專業問題，這是公司特有的“學習小課堂”，沒有固定的時間，沒有固定的人員，只要是生產上遇到的問題，都可以是這次小課堂學習的主題，“王值長，冷態開機過程中如何控制各項開機成本?”“新煒哥，3號主變要檢修，保廠用系統供電安全哪些是我們特別需要注意的地方?”大家的問題一個接一個，學習熱情十分高漲，而班里有經驗的老師傅也耐心答疑解惑，幫助學員學有所獲，不斷提升技能水平。

　　除了加強理論學習，公司也十分重視現場教學，在遇到重大操作時，班組長同步將培訓課堂挪到生產現場，邀請部門專工現場教學，采用“手指口述”“實物講解”“現畫現說”等方式進行現場培訓，加深員工對現場設備的熟悉程度。同時充分利用機組的大、小修這一有利時期，進行現場實物教學，通過窺看設備內部結構，深入學習設備結構原理，實現理論課堂與現場教學的同頻共振。學習方式采取輪換制、以老帶新制，以此錘煉高崗位后備人才的現場管理、人員管理，處理突發異常的能力，為日后他們晉升單元長、值長崗位打下良好的基礎。

　　抓學以致用 在“深”字上下功夫

　　根據運行人員輪班工作的特點，公司采用線下集中講課和線上職工自學兩種培訓齊頭并進的方式。線下集中講課以班組為單位，結合班前班后會開展宣講，同時，利用晚班工作量相對較少的時段，開展“每晚一課”的學習活動，將公司、部門近期的生產注意事項、事故分析通報等搬上課堂，授課老師針對事故案例提出事故預想課目，采用提問、講解、互動等多種方式，幫助運行人員加深理解，同時對授課人員進行績效加分獎勵。為了檢驗培訓效果，公司每月進行月度培訓考試，試卷內容涵蓋機爐電定值參數、邏輯保護、事故處理、系統圖等內容，具有很強針對性和實用性，考試成績與績效直接掛鉤。線上職工自學則是本著資源共享的原則，通過在班組微信群和部門管理群上傳運行技術資料供運行人員學習，部門管理人員并針對此不定期地進行現場考問，同時利用全民考試助手等新媒體工具進行線上答題，這些活動有力地促進了培訓工作的開展，效果明顯。去年的集團集控調考和今年的集團輔控調考公司的成績均名列集團前茅;在2023年華銀公司值長選拔競賽中，公司30萬、60萬代表隊均取得第一名，在隨后進行的集團公司值長大賽中周航和陳航均取得優異成績，受到集團公司嘉獎。

　　公司定期更新仿真機題庫，實時完善事故處理類型，充分利用仿真機的模擬操作功能，提高運行人員掌握機組啟、停機操作流程的熟練度，掌握各主、輔機系統啟動前準備、檢查內容;掌握機組各種狀態啟停操作方法和步驟;掌握機組正常運行中的調整方法，特別是對異常情況的快速處理演練，鍛煉了運行人員對參數異常的敏感度和及時規避風險的反應力，有效提升了運行人員技能水平和反事故能力，進一步提高了機組安全運行水平。

　　仿真機培訓不僅注重技能的提升，還強調團隊協作的重要性，學員們相互配合、互相支持，共同解決遇到的問題。正是由于仿真機上的不斷磨練，對運行人員的實際操作能力起到了不可估量的提升作用。

　　為讓年輕員工盡快掌握DCS畫面及就地系統流程、操作方法，公司采取“老帶新、多帶一”的培訓方式，讓老師傅示范指導，充分發揮他們的“傳、幫、帶”作用，在老師傅們的監護下年輕員工自己上手操作，提高了年輕員工的感知能力，動手能力，也確保了操作安全和正確。由于有了仿真機上的提前“練手”以及老師傅的言傳身教，年輕員工很快掌握了機組正常運行中的調整方法，輔機系統啟動前的準備、實驗和檢查等操作技能。各班組在值長的帶領下，通過典型事故的不斷演練，積累了很多臨戰經驗，當面對各種復雜的工況和突發情況時，他們運用所學知識和仿真機上練出的好身手，沉著冷靜，對異常的設備進行準確判斷和操作。

　　抓金牌導師 在“活”字上下功夫

　　培訓授課有很多種形式，哪一種是更容易吸收，效果更好的培訓營養餐呢?這個問題一直縈繞在公司培訓專責馮海軍腦海中。

　　“海老師，我們好想聽你的葵花寶典事故錄故事呢，讓我們從中吸收一點技術營養撒!”公司一個青工的話語提醒了培訓員馮海軍。

　　海老師作為一個有40年集控運行經驗的老師傅，對于電廠事故處理積累了豐富的操作經驗，如果與大家一起分享、總結那就是一道口味適宜的培訓營養大餐呀!想到這，海老師立即著手準備資料，制作PPT課件，調整各值輪訓時間，集中兩個時段，組織集控各班組集中授課。海老師針對電廠事故處理的影響因素、事故種類、事故處理準備和響應、事故處理中團隊協作與溝通、技術改進與創新侃侃而談，同時與聽課人員進行良好互動。講課的精華是海老師就他多年來自身遇到的具體事故案例進行重點講解，其中的得與失、對與錯、樂與痛……大家聽得大家津津有味，直呼過癮，紛紛表示希望這樣的培訓“營養餐”一定要多上。

　　針對集團等兄弟單位的事故案例，以及公司設備更新改造的要求，邀請部門專業主任、專工、培訓師、集團優秀技能選手等作為技術導師開壇授課。金牌導師們則拿出自己的“看家本領”為青工們答疑解惑，而青工們也根據現場實際情況和自身遇到的問題來交流學習。今年部門推出的《運行中凝泵故障處理》《防止電氣誤操作》《防止汽輪機進冷汽冷水措施》《MFT的處理》等精品大課很受運行人員歡迎，這些授課既充盈了運行人員的理論知識，更營造出了孜孜求索的良好學習氛圍。

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。公司通過多角度、全方面的開展培訓工作，不斷夯實運行人員崗位技術基礎，增強專業技能本領，形成了多分析、勤思考、善提問的主動學習精神，下一步，公司將繼續加大員工培訓力度，推動部門培訓工作出實效、出成果、出人才。(馮海軍 潭軒)