電建海投公司黨委搭建“四個課堂”扎實推動主題教育理論學習

電建海投公司黨委創新方式方法，豐富學習載體，搭建“四個課堂”，推動主題教育理論學習往深里走、往實里走、往心里走。

“理論課堂”全面集中學。堅持以理論學習打頭陣，深化讀原著學原文悟原理，為公司黨員干部征訂分發《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等指定學習材料620冊，，編發《公司黨委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學習材料匯編》，舉辦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育培訓班，公司總部基層黨組織及駐外機構黨組織290名黨員參加培訓，充分利用“三會一課”、主題黨日等推動理論課堂進一線、進項目、全覆蓋；編發主題教育簡報，發布學習動態、交流學習經驗。

“研討課堂”深入交流學。堅持突出抓好班子成員“關鍵少數”，公司黨委領導班子以上率先，認真落實“第一議題”制度，召開4次黨委會傳達學習20項內容；科學制定主題教育讀書班工作安排，采取集中學習、個人自學、專題輔導、交流研討等方式，不斷增強學習效果。10名中層以上黨員領導干部圍繞學習主題，結合自身崗位職責，交流研討運用黨的創新理論解決公司實際問題的具體案例和體會，提出改進工作的措施建議。

“云端課堂”靈活高效學。堅持豐富學習載體，拓寬學習渠道，充分發揮融媒體陣地功能，在公司網站、微信公眾號等開辟主題教育專題專欄，定期編制推送學習內容，通過精要的內容、便捷的方式，推動黨員領導干部快速掌握學習重點、把握精神實質；依托“學習強國”、海投學堂、電建通群組等新媒介，高效利用碎片化學習時間，開展線上學習、互動交流，構建隨時可學、處處能學的“云端課堂”，進一步提升理論學習的靈活性、有效性、針對性。

“實踐課堂”融合貫通學。堅持問題導向、目標導向，把學習教育與履行崗位職責、解決實際問題相結合，制定《公司開展調查研究方案》，領導班子成員帶頭確定12個各有側重的調研課題，深入項目基層一線，開展調研走訪；把重實踐、建新功作為落腳點，把理論學習轉化為推動公司高質量發展的生動實踐，凝聚攻堅克難奮進力量，在推動緬甸中部光伏項目群京榮、京達、佐托塔雅項目，孟加拉國巴瑞薩電站進入商業運營發揮積極作用。