該公司積極強化培訓效果，每月初根據(jù)各生產(chǎn)崗位工作特性結(jié)合月度重點工作，有針對性地制定并公布月度培訓計劃，在職工自主學習的基礎上，每月由相關專業(yè)技術人員開展專業(yè)授課，通過自學、集中授課方式，展開技術問答、事故預想、仿真機模擬事故演練等多種形式技術內(nèi)容學習，以提高運行人員的安全思想、技術水平和綜合素質(zhì)，把培訓工作做實、做細、做出成效。
生產(chǎn)各班組長根據(jù)班組員工專業(yè)學習情況，充分利用“融智學習”平臺，每月不定期對班組員工進行學習推送、出題發(fā)布考試任務;專業(yè)管理人員不定期在現(xiàn)場開展操作考問、測試;每月組織專業(yè)技術知識筆試。考試內(nèi)容涵蓋運行規(guī)程、系統(tǒng)圖以及二十五項反措、運行技術措施等相關知識。為確保考試的公平、公正，考試的每個流程、環(huán)節(jié)以及考試紀律都做了精心安排，考試結(jié)束后，由專業(yè)組人員及時閱卷打分。通過常態(tài)化的考試檢驗學習成果，發(fā)現(xiàn)不足，以考促學，持續(xù)提高。
為推進職工技能培訓工作制度化、規(guī)范化和科學化，該公司統(tǒng)一策劃和協(xié)調(diào)技能培訓工作，將績效考核與培訓成績相互掛鉤。圍繞“導師帶徒”活動，對考評不合格者、學習進度滯后的班組、進行考核，對考評優(yōu)秀的員工及師傅進行績效獎勵，有效激發(fā)了廣大職工學技術、練技能的自覺性、積極性。
作者：賴曉玲
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