中國(guó)電力網(wǎng)訊 8月20日，包頭供電局抄表中心黨支部為進(jìn)一步加強(qiáng)員工對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果、營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。組織部分員工召開了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)交流座談會(huì)。會(huì)上，大家互相交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)積分排名情況，展開熱烈討論。“學(xué)習(xí)達(dá)人”唐金喜結(jié)合自己的崗位工作、學(xué)習(xí)進(jìn)程、生活習(xí)慣等情況先后分享了自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
包頭供電局抄表中心黨支部書記曲茂盛說：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是工作上的“資料庫(kù)”、工作路上的“助推器”。要充分把業(yè)余時(shí)間用起來，有限時(shí)間擠出來，利用好“碎片化”時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。” 加強(qiáng)學(xué)習(xí)結(jié)果運(yùn)用，把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到工作實(shí)踐中，轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的新思路、新舉措，不斷提升工作效率和自身業(yè)務(wù)水平。
會(huì)上，曲茂盛書記對(duì)8月份以來，抄表中心全體員工在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了通報(bào)，并要求班站長(zhǎng)、黨員充分發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊同事積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)平臺(tái)的日常學(xué)習(xí)中去。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參會(huì)人員暢所欲言，紛紛介紹了經(jīng)驗(yàn)收獲和推薦感興趣的模塊，分享交流了學(xué)習(xí)方法和技巧。今年58歲的青抄二站抄表員唐金喜自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)上線后，每天利用閑暇時(shí)間瀏覽，給自己加油充電。做到了隨時(shí)刷、處處學(xué)、反復(fù)答。他尤其喜歡挑戰(zhàn)答題環(huán)節(jié)，當(dāng)?shù)弥軌蛲P(guān)的時(shí)候，就開始向目標(biāo)沖刺。從最初的幾十題、幾百題到通關(guān)，他不斷進(jìn)步、挑戰(zhàn)自我，享受著學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。他分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“通關(guān)沒有什么秘訣，就12字：勤學(xué)苦練、持之以恒、積累知識(shí)”。他在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)用50分鐘答對(duì)1009道題，成功通關(guān)，成為抄表中心挑戰(zhàn)答題通關(guān)第一人。現(xiàn)在，唐師傅的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”總積分已達(dá)到24700多分。
“從去年到現(xiàn)在一共通關(guān)上百次了，當(dāng)?shù)弥惡顾侵胁菰刑魬?zhàn)答題比賽，最近我又加強(qiáng)練習(xí)，通關(guān)了十幾次。本月16日，我去賽汗塔拉參加挑戰(zhàn)答題，獲得了最好獎(jiǎng)勵(lì)，得了幾件很有意義的獎(jiǎng)品。” 唐師傅說這話時(shí)，他的臉上洋溢著孩子般的笑臉。
座談會(huì)上，大家一致認(rèn)為，要用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)精神上“補(bǔ)鈣”，業(yè)務(wù)上“加油”，今后要更加主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，向唐師傅學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)召開后，唐師傅通關(guān)的消息一經(jīng)傳出，在中心引起很大反響，“唐師傅挑戰(zhàn)答題真生猛了，年輕人也趕不上，這么大歲數(shù)還這么吃勁兒。”
本次座談會(huì)的召開必將掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮，提高員工平臺(tái)學(xué)習(xí)的參與率，營(yíng)造更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
評(píng)論