中國(guó)一汽黨委全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，各單位通過組織讀書班、中心組學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、職工宣講團(tuán)等形式多樣、各具特色的載體深化理論學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育全過程，持續(xù)鞏固拓展第一批主題教育成果，精心籌劃部署第二批主題教育工作，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。
深學(xué)細(xì)照篤行 在學(xué)深悟透上下功夫
主題教育開展以來，解放公司黨委牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功的”總要求，堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為要，扎實(shí)開展多種形式理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺(tái)階;召開開班儀式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)政治性嚴(yán)肅性;邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)側(cè)重面關(guān)鍵點(diǎn);編制學(xué)習(xí)班級(jí)，營(yíng)造濃厚積極學(xué)習(xí)氛圍;開展研討交流，推動(dòng)理論實(shí)踐相互統(tǒng)一;分享學(xué)習(xí)心得，認(rèn)清理論學(xué)習(xí)差距不足;開展紅色教育，切實(shí)以抗聯(lián)精神凝心鑄魂;開展機(jī)關(guān)“讀書周”，基層學(xué)習(xí)掀起廣泛熱潮，通過多渠道、多形式的理論學(xué)習(xí)，解放公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，進(jìn)一步提升了把理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為開拓創(chuàng)新、防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，開拓了謀劃工作的思路和視野，增強(qiáng)了將自主品牌做強(qiáng)做大的發(fā)展信心。
構(gòu)建“四學(xué)聯(lián)動(dòng)” 有力引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展
一汽物流公司黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)中國(guó)一汽黨委工作部署，構(gòu)建“四學(xué)聯(lián)動(dòng)”格局，做好領(lǐng)導(dǎo)班子“以上率下”學(xué)，推動(dòng)基層組織“結(jié)合實(shí)際”學(xué)，引領(lǐng)黨員個(gè)人“積極主動(dòng)”學(xué)，帶動(dòng)團(tuán)員青年“互動(dòng)交流”學(xué)，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合理論學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，已深入客戶、4S店、生產(chǎn)一線開展調(diào)查研究40余場(chǎng)次，累計(jì)確立并完成整改整治問題17項(xiàng)，著力推動(dòng)一汽物流公司各級(jí)黨組織和廣大黨員干部職工在理論武裝上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步、新提升，有力帶動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設(shè)各領(lǐng)域工作全面進(jìn)步，為推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論在企業(yè)不斷深化、引領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展打牢基礎(chǔ)。
激發(fā)基層活力 打通主題教育“最后一公里”
一汽豐田公司黨委充分發(fā)揮班組作為深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論走深走實(shí)的“前沿陣地”作用，緊密結(jié)合“班前一分鐘”平臺(tái)、“基層卡報(bào)書”載體、“班組長(zhǎng)宣講員”隊(duì)伍，取得實(shí)實(shí)在在成效。以班組早會(huì)為平臺(tái)，突出“一分鐘”精準(zhǔn)化、短平快的特點(diǎn)，將中央精神、公司戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)形勢(shì)、目標(biāo)任務(wù)傳遞到基層“最后一公里”;讓卡報(bào)書弘揚(yáng)正能量，在統(tǒng)一編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)的基礎(chǔ)上，所屬單位黨委結(jié)合本單位實(shí)際和員工隊(duì)伍特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新拓展宣傳思想工作載體，全力打造正能量向上職場(chǎng);讓班組長(zhǎng)成為宣講員，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)“上情下達(dá)、下情上傳”作用，用接地氣的語言、員工喜聞樂見的方式，當(dāng)好主題教育基層班組“第一宣講員”，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、扎實(shí)開展主題教育的濃厚氛圍。
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評(píng)論