主題教育求長效

　　當前，第二批主題教育接近“尾聲”，越是接近收官，黨員干部越要慎終如始、馳而不息，鉚足勁頭，保持久久為功、綿綿用力、善作善成的精氣神，以永遠在路上的姿態，深化拓展主題教育成果，釋放持久效能。

　　理論學習要熱度不減、力度不降。黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。理論學習是一個循序漸進、日積月累的過程。黨員干部要樹立正確的學習觀念，把理論學習當作一種責任、追求和習慣，明確學習計劃，增強學習的系統性、全面性、針對性。要注重學習方法，既要注重閱讀、聽課等傳統方式，也要注重實踐、交流等現代方式，通過多種方式相結合，提升學習效果。要把握學習規律，在發現規律、認知規律、遵循規律中把握大局大勢，增強工作的主動性、預見性，真正做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。

　　調查研究要步伐不停、步調不亂。調查研究是破解難題的有效途徑。黨員干部要認真總結好在調查研究過程中的好形式、好經驗，既要開門聽真話，也要出門察實情，通過面對面聊、肩并肩走的方式，及時了解群眾最關心、最關注的問題，把調查研究成果轉化為推動工作、解決問題的重要途徑。要用好“四下基層”這個重要抓手，將調查研究與群眾工作相結合，蹲下去看螞蟻、靜下心解剖麻雀，增強分析研判能力，把情況摸得更清、把問題找得更準。要把握好政策導向和發展趨勢，再入“深水區”、再行“泥濘路”，注重聽取群眾意見和建議，積極采納合理化建議，為制定科學合理的決策提供依據。

　　檢視整改要勢頭不變、勁頭不松。檢視整改是檢驗主題教育成果的重要標尺，黨員干部要增強“改”的自覺以擔當的態度和過硬的措施，做到“不達標準不交賬，不出成效不松手”。優化“改”的方式，深刻剖析問題產生的根源，對于當下能夠整改的問題及時解決到位，對于一時解決不了的問題，要系統梳理問題，明確落實時限，持續整改，真正把“問題清單”變成“成效清單”。強化“改”的實效，將“當下改”與“長久立”相結合，舉一反三，以點帶面，做好建章立制等工作，實現“解決一個問題”到“解決一類問題”的轉變，讓群眾實實在在感受到主題教育的成效。

　　來源：人民論壇網 楊世棟